Revista Con-Sciencias Sociales

Presentación

Comité Editorial — 2024-12-27

El Consejo Editorial de Con-Sciencias Sociales se complace en presentar a la comunidad académica y público en general el trigésimo primer número de la revista del Departamento de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Católica “San Pablo”. En este número se abordan seis artículos que tratan temáticas actuales en el campo de las Ciencias Sociales y Humanas. Las cinco primeras contribuciones se enmarcan en la sección de Investigación Científica y una en la sección de ensayos. Una mirada de conjunto muestra que las contribuciones se ubican en el ámbito socioeducativo y político, mediatizadas por la preocupación de la juventud rural, el abandono escolar y la dimensión socio afectiva en los procesos de socialización, educación y subjetivación. En relación al ámbito político se examina el rol de Instagram en el proceso de construcción de la nueva constitución en Chile.

Las juventudes rurales bolivianas desde la literatura

Andrea Alemán Andrade — 2024-12-27

Como parte de la revisión bibliográfica de la literatura de una investigación doctoral que busca comprender la construcción de aspiraciones de jóvenes universitarios de la Región Andina de Cochabamba, Bolivia, en medio de las dinámicas entre lo local y global, nacen preguntas respecto a las conceptualizaciones contemporáneas de juventudes rurales. ¿Cómo son las juventudes rurales bolivianas? ¿Cómo se conciben desde estudios previos? En ese sentido, el presente artículo realiza un estado de arte de artículos científicos publicados entre el 2018 y 2024 sobre juventud rural boliviana para aportar con un estado del arte al respecto. La literatura específica sobre la temática en revistas indexadas es limitada. Las investigaciones halladas presentan al joven rural boliviano desde la movilidad constante. Asimismo, las conceptualizaciones de la juventud rural boliviana pueden verse evidenciando sus vulnerabilidades, pero también la potencialidad de su agencia.

Juventud rural y futuros posibles. Inclusión social, transiciones y expectativas de la juventud de Tiraque (Cochabamba)

Nelson Antequera Durán — 2024-12-27

El artículo presenta parte de los resultados de la investigación "Inclusión y exclusión social de los jóvenes en Tiraque". El objetivo es analizar cuáles son los factores familiares, educativos y comunitarios que determinan los futuros posibles de los y las jóvenes en esta región. Los datos muestran que tanto las familias como los jóvenes tienen altas expectativas respecto a la educación secundaria. Sin embargo, una vez terminada esta etapa de estudios, las transiciones familiares y laborales son muy bruscas. No encuentran oportunidades reales para seguir estudiando. En cuanto a sus aspiraciones vocacionales, la gran mayoría aspira a ser profesional o tienen la expectativa de estudiar algún oficio técnico. Entre las profesiones destacan los estudios relacionados con ciencias de la salud, policía o militar y ser maestro. Con la finalidad de estudiar o trabajar, las y los jóvenes tienen la expectativa a migrar fuera de la comunidad, a otras ciudades del país e incluso a otros países. La migración es un fenómeno muy común entre las familias de Tiraque y se constituye en la opción más viable en el corto plazo para la juventud. Existe una disonancia entre las expectativas y las trayectorias a las que conducen las trayectorias en las juventudes rurales. En el medio rural las y los jóvenes carecen de oportunidades y de posibilidades de elección sobre sus destinos.

Abandono escolar un riesgo latente en la vida de los jóvenes

Xochitl Mercado Orozco — 2024-12-27

Esta investigación busca analizar y presentar una visión general de este fenómeno, enfocándose en el nivel de telesecundarias en el estado de Puebla. El objetivo es generar una investigación en proceso para prevenir el abandono escolar y desarrollar estrategias que reduzcan los altos índices de deserción. La importancia de la investigación radica en que la cobertura en educación secundaria es del 91.7%, con una tasa neta de escolarización del 80.7%, un abandono escolar del 3.1%, reprobación del 1.6% y una eficiencia terminal del 90.3%. Lo que nos lleva a afirmar que el abandono escolar es un problema que afecta a millones de jóvenes en el Sistema Educativo Mexicano. La estructura metodológica que se manejó durante la investigación fue un paradigma de investigación cualitativo, tipo de investigación aplicada, a través del método deductivo, utilizando como técnica y como instrumento de investigación un cuestionario. Se subraya la importancia de crear espacios de análisis que permitan reducir estos porcentajes, con la meta de llegar al 0%. Para lograrlo, se plantean estrategias que no sólo motivan a los estudiantes, sino que también concientizan sobre la importancia de concluir una trayectoria escolar exitosa, basándose en la experiencia de colegas y de expertos, llegando a hallazgos como el éxito que se obtiene a través de estrategias como pláticas con expertos y talleres.

La relación socioafectiva de la semillita zapatista con la Madre Tierra. Procesos de socialización, educación y subjetivación

Angélica Rico Montoya — 2024-12-27

La comprensión del contexto global en el que se producen la violencia política en contra del movimiento zapatista ha permitido a madres, padres, abuelos/as y promotoras/es militantes diseñar una serie de estrategias políticas, sociales, culturales y educativas de resistencia para las niñeces, así como proyectos autonómicos y espacios de re-existencia que fortalecen las subjetividades resilientes y rebeldes desde muy temprana edad, reivindicando la cosmovisión indígena y su relación socioafectiva con la Madre Tierra. A través del trabajo etnográfico colaborativo con familias de la selva, los dibujos-entrevistas, la observación participante de la vida cotidiana y los espacios infantiles se reflexiona con los pequeños y sus cuidadores en torno a la guerra y la resistencia-rebelde socializadas y reconfiguradas desde la primera infancia, así como el intrincado tejido de relaciones que va de lo público a lo privado poniendo su acento en la identidad y memoria colectiva.

Proyectos productivos en torno a la discapacidad en Bolivia: Un estudio preliminar sobre la visibilización y las percepciones en torno a su implementación en el caso de Cochabamba

Rodrigo Alberto Milán Quisbert — 2024-12-27

El estudio preliminar se enfoca en el análisis de los proyectos productivos orientados al sector de la discapacidad en Bolivia, específicamente desde la perspectiva del caso Cochabamba. En este contexto, la investigación se desarrolló en función al objetivo principal, que fue abordar el análisis de los proyectos productivos en el sector de la discapacidad en Cochabamba. Para ello, se establecieron los siguientes objetivos específicos: la determinación de parámetros conceptuales, la evaluación de la percepción del enfoque productivo en torno a la discapacidad, y la estructuración de dimensiones categóricas para la concepción, implementación y consolidación de proyectos productivos en favor del sector de la discapacidad. En el trabajo se seguirá un enfoque mixto para obtener tanto datos cuantitativos como cualitativos sobre los proyectos productivos orientados a la discapacidad. A través de entrevistas y análisis documental, se buscará comprender el contexto actual de los proyectos en Punata y Quillacollo, con especial énfasis en cómo se gestionan, cuáles son sus logros, y dónde se presentan desafíos en términos de sostenibilidad, accesibilidad y capacitación. El estudio también llevará a cabo un análisis comparativo con el caso de “La Valiosa” en España, con el objetivo de extraer lecciones y prácticas exitosas que puedan mejorar los proyectos en Bolivia. Con esta comparación, se espera ofrecer una perspectiva más amplia sobre cómo los proyectos pueden adaptarse a nivel local para ser más efectivos y sostenibles, ayudando a promover la inclusión social y productiva de personas con discapacidad en Cochabamba. Finalmente, los principales resultados obtenidos incluyen la existencia de parámetros teóricos conceptuales aplicados al enfoque productivo de la discapacidad, el desarrollo de percepciones sobre los proyectos productivos instaurados por parte del Estado, y la estructuración de parámetros de dimensión categórica para ser aplicados en la concepción, implementación y consolidación de proyectos productivos orientados al sector de la discapacidad.

Valor agregado en deuda: estudio comparativo de la cobertura en Instagram de los principales hitos del proceso de construcción de una nueva Constitución para Chile en medios tradicionales, independientes y alternativos

Sofía Caamaño Fuentes — 2024-12-27

Los medios de comunicación tradicionales han enfrentado cambios tecnológicos que derivan en el desplazamiento de los usuarios a nuevas vías de información. Este trabajo tiene por objetivo determinar las diferencias existentes en la cobertura dada en la plataforma Instagram por tres medios de comunicación de la ciudad de Concepción a los principales hitos informativos del Proceso Constituyente en Chile. Se aplicó la metodología con enfoque mixto y alcance exploratorio-descriptivo, basado en la recolección y análisis de publicaciones. Los resultados apuntan a que no es posible distinguir diferencias evidentes entre los medios, sin embargo, el medio tradicional no está generando el valor agregado esperado, por lo que los medios independiente y alternativo logran una ventaja en el uso de las herramientas digitales, alcanzando mayor valoración del público.