ALARCÓN LUJAN, A. M. Evaluación diagnóstica desde el enfoque por competencias durante los primeros semestres de una carrera universitaria. caso: carrera de comunicación social de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” regional Cochabamba. Revista Con-Sciencias Sociales, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 8–19, 2018. DOI: 10.35319/consciencias.20181942. Disponível em: https://con-sciencias.ucb.edu.bo/a/article/view/42. Acesso em: 23 nov. 2024.