ROMANO, A. Educación inclusiva y acceso a la justicia en la universidad pública: una mirada crítica desde la experiencia docente en San Luis (Argentina). Revista Con-Sciencias Sociales, [S. l.], v. 17, n. 33, p. 73–88, 2025. DOI: 10.35319/consciencias.202533172. Disponível em: https://con-sciencias.ucb.edu.bo/a/article/view/172. Acesso em: 21 dic. 2025.