Alarcón Lujan, A. M. (2018). Evaluación diagnóstica desde el enfoque por competencias durante los primeros semestres de una carrera universitaria. caso: carrera de comunicación social de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” regional Cochabamba. Revista Con-Sciencias Sociales, 10(19), 8–19. https://doi.org/10.35319/consciencias.20181942